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《追逐梦想》原创作者马文老师

来源:网络时间:2018-06-13 20:09阅读:0

  这是一群眼底有星星

  在谈到音乐时有满满欢喜的人

  节拍里藏不住雀跃

  像极了谈到自己喜欢的零食的孩子

  这是一次时间不长

  但全程都很愉悦的采访

  老师说到有趣的地方就会哼起调子

  同学们默契地打起拍子

  上周一曲关于师大毕业季的未定名歌曲

  大家都踊跃参与“取名”

  很活泼的旋律,洋溢着快乐和欢欣

  歌里有着什么样的心情

  旋律中又流淌着怎样的故事

  为了了解更多

  我们采访了原创作者马文老师

  以及参与创作的同学

  马文

  合唱指挥,河南师范大学音乐舞蹈学院副教授,硕士生导师。2009年指挥合唱团参加金钟奖获金奖;2010年指挥合唱团参加第十四届CCTV青年歌手大奖赛,获优胜奖;2014年随教育部出访德国参加中德艺术研讨会;2015年在新华出版社发表独著《童声合唱学概论》,同年指挥童声团获加拿大艺术节亚洲赛区金奖;2017年创作《我爱中国》彰显了青年的爱国力量;2018年为师大毕业生创作《追逐梦想》;为河南提升软实力,传播中原文化创作《少年英雄在中原》等合唱作品。

  音符

  1

  Q:老师可以向我们介绍一下这首歌的创作过程吗?

  老师:其实我很早的时候就一直想为学生们写一些歌。就拿他们来说,从十八九岁一直在我身边,就像亲人一样。当然希望他们变得更强更壮,但是等到真正离开你的时候,就像孩子从家里走的时候,父母心里头都会很不舍。学音乐的人,可能观察事物的角度和一般人会有一点点的不一样,比如说歌词里面一些场景,其实是一些画面,一直在我脑海里。我也酝酿了很久了,但是缺少一个契机让我把整个画面整合在一起。后来康海军老师提示了我,他听了我的那首原唱《我爱中国》之后,给我看了北大的《青春大概》,听完了之后,我就有了灵感,在第二天,脑子里就有了曲子的样子,旋律也就马上出来了,用了大概一天的时间,把所有的词又反复斟酌了一下,两天的时间基本定稿。康海军老师听了之后建议说“可以更青春、活泼一点儿”。当时最后一句歌词是“一起走过的时光,成为起航的支点”,当时想的,希望伴随的所有在一起的时光,成为将来起航时候的心里永远的支撑,给自己勇气,是让自己一跃而起的支点,可是后来仔细斟酌“支点”两个字,在康海军老师的建议下最后改成了“梦想的力量”。改了之后就特别好唱,而且让整个曲子到了比较开阔、奋进的结尾。

  2

  Q:我们观察到歌词对师大的描写很细腻,老师您能说下创作时的一些想法吗?

  老师:任何一个学校,她的老楼都代表着学校的历史,勤政楼是历届毕业生,包括老师们,以及来来往往的人,能直接想到的师大形象代表之一。银杏树叶黄的时候,我觉得这是一件很浪漫的事情,每次来音乐学院,都会路过这座老楼,不管是开车放着音乐还是走路时听着音乐,伴随着音乐,我觉得特别美。在青春的这段时光里,总有浪漫在伴随着。而且有一次路过,我看见好多银杏叶摆在一起,摆了好大的两颗心,我还拍了照,之后那个画面就一直定格在我的脑海里了。

  银杏。jpg

  3

  Q:老师刚才提到了创作的很多部分都来源于一些细节,那在学校里的生活中给您留下印象比较深的事儿有哪些?

  老师:其实不能说单哪一件事给我的印象比较深,印象深的事太多了。我之前是河南大学毕业的,后来工作到了师大,师大给我的总体感觉就是,学习氛围很浓,包括我的主修生们,因为我一直在带他们,就又忍不住要夸他们,有一位英语很好,所以去了美国,会意大利语,还会德语,还学了法语,对,日语也会一点。也希望大家对音乐学院有一个新的认识,其实音乐学院也好,普系也好,在我们师大的校园里,有很多的特别阳光、积极的同学。

  4

  Q:老师您对毕业季有怎样的看法?对毕业生有哪些寄语呢?

  老师:每个毕业季学生们离开,作为老师我们都很难过。我们有毕业音乐会,在两个指挥毕业生程科雯,李昊阳他们的毕业音乐会上,在最后的时候,他的学弟学妹们在最后一首曲子的时候,突然推出来一个七层的大蛋糕,可能大家当时一下子就会有点难受。但是我跟他们说,不要哭,每次毕业季都会有人哭,姐妹,兄弟,师生,因为就像歌里唱的那样,毕业了就是一个起点,我恭喜你们,因为你们毕业了,从此可以站立起来,独立起来,可以自由地选择,你想要什么样的生活,你可以努力去追寻。今后的几年可能会遇见挫折,或者不那么尽如人意,但是我觉得从你毕业那天开始,能独立,能自由地选择,是多么多么重要的事。所以我希望每个人从师大走出之后,永远不忘初心,我一直没有忘记我的初心,我知道我要什么,我永远不会背弃我的理想和信念。对于毕业生的寄语就是,永远不要偏离自己想要的,你很棒,你可以的。

  老师:这个社会淘汰的第一批人,是身体不行的人。体质不行,尤其是我们做指挥的人,精力不充沛的话,站在那里就没有气场。第二批被淘汰是性格不行的人,你的性格不好的话,无法组成一个团队,很多时候,独个儿英雄是不容易成事情的。第三批被淘汰的是专业不行的人,一定要把专业认认真真地学习好。

  5

  Q:像我这种“先天性五音不全的人”偏偏还爱没事哼两句 ,您觉得我们这些人如果后天努力练习会有用吗?

  老师:人在六岁左右的时候,是声音训练的敏感期,它和体育一样,敏感期一旦错过,或许付出再多的努力都不一定能够达到很好的水准。孩子在小的时候,如果没有通过专业训练或听很多的歌,让他形成一个准确的概念,一旦到了二十多岁,没有对于音准的概念,再想训练的话,就不是很容易了,当然也不是没有可能,但是需要花费大量的精力才能稳定在音准里头。在日常生活中,我觉得即使跑调也可以唱啊,自己开心最重要。

  音符

  1

  Q:学长有什么寄语想送给师大的学弟学妹们?

  学长:别吃太胖,哈哈,跟大家开个玩笑。好好学习,多锻炼身体。因为我有段时间是不太注意身体的,大概是大一的时间,刚来学校,没有控制好时间,夜里很晚睡,那段时间腰就不是很舒服。因为一时的娱乐耽误身体是很不值得的。学习的话,学习肯定是每个学生要完成的,把最基本的完成之后,才能玩得开心。

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  Q:学长在唱这首歌的时候,带着怎样的心情呢?

  学长:我觉得就像是,接到了一份礼物一样。师大的毕业生每年都是在一万以上,我能够非常荣幸地,第一个亲临在现场并且为大家演唱,我真的是非常感动的,这是非常珍贵的。

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  Q:学长学姐们还有老师在合作的时候有没有遇到一些困难?

  学长:刚才马老师也提了我们的毕业专场,那段时间真的是比较忙,有时候去录音都处于“游离状态”,不到录音前一秒旋律都没有固定下来。也因为时间的问题,不能保证它非常完美的呈现出来,而且伴奏做的时候不到两天。最终效果还是很棒的,这与所有人的努力是分不开的。

  老师:我们从等音乐,到找歌手,用了很短时间。做了不同的版本,前期加了低音,还有B-box,很洋气,但是拿到录音棚,录音棚老师就说这个没有一个月是磨不出来的,考虑时间的原因,对这首歌再次修改,改成代伴奏,一些就以伴奏的形式固定下来。需要找不同的人做不同的版本,等到最后一切终于成型了之后,他们的毕业音乐会也马上就开始了,对学生来说事情太多确实有点忙。

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  Q:这首歌里哪一句歌词给学长的感触是最多的?

  学长:就像老师说的,都不喜欢毕业季的眼泪,希望大家都带着“汗水的咸,笑容的甜,彩虹就在眼前”(此时学长学姐们已经愉快地哼唱起来了)。这应该就是青春最真实的模样了吧,希望我们每个的青春都是无悔的,希望我们后来都可以成为自己理想的样子。

  音乐的感染力是很强的

  学长学姐在采访时随机的哼唱

  都能让我们感受到活泼与愉悦

  老师说,这是从很早之前就开始酝酿的

  学长说,对自己而言这是一份珍贵的礼物,

  学姐说,这就像我们的日常

  一直很开心的在一起

  感谢这群可爱的人儿

  把这份美好呈献给更多的人

  青春很美

  即使有日青涩褪去

  即使有日挫折终至

  愿你始终记得自己想要的

  愿你可以自由地选择

  凡你所至

  愿时时浪漫,处处欢喜


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